师德

师风

（5%）

依据《墨江哈尼族自治县师德师风考核实施方案（试行）》开展，重点考核学校班子成员和教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等情况。采取教师自评、教师互评、学校师德师风考核领导小组终评。

月教学成绩

（45%）

月教学成绩根据《云南省墨江第一中学教师月教学成绩计算方案》进行考核。中期阶段性检测作为当月的教学成绩。非统一测试学科教师月教学成绩以所教班级统一测试学科教师月教学成绩的平均分值计算。（45分封顶）

精细化

管理

（5%）

根据《墨江哈尼族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案（试行）》（墨教工委〔2022〕57号）进行考核，学校组织教研组、教科处、督查室对照《学校教学常规精细化管理综合评价表》对教师日常备、讲、批、辅、考等教学环节履职情况进行检查并量化评分。每月进行一次考核。

考勤

（5%）

考勤根据《云南省墨江第一中学教职工出勤绩效考核方案》规定的内容进行考核。

工作量

（40%）

工作量根据《云南省墨江第一中学教职工工作量绩效考核方案》规定的内容进行考核。

加分（20%）

超课时、管理岗位津贴核定标准（20分封顶）

合计

A1

备课

（15分）

教师要认真钻研《课程标准》和教材，要有单元教学整体设计，合理分课时备课，一般提前一周课时备课。

4

提前备课，缺一课时扣1分，扣完为止。

教案格式正确、字体字号一致，格式一致、排版不杂乱。

2

格式不一、排版杂乱、难以辨认的一次酌情扣0.5分，扣完为止。

以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点，体现学科核心素养。

2

每缺一项扣0.5分，扣完为止。

精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。

3

照搬教案及全盘下载，该项0分；有所参考，偶有个性思考，酌情扣0.5—1分；教法老套，思路不清，未落实学科核心素养、体现重难点的，发现一次酌情扣1—2分，扣完为止。

结合教学内容合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的2/3，信息技术、音乐课适当放宽，体育课可无板书。

2

板书与教学过程不对应，板书量不足，不完整的，发现一次酌情扣0.5—2分，扣完为止。

课后有反思（每月至少4篇，不足一次扣0.5分），字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。

2

反思不够深刻，针对性不强，酌情一次扣0.5分，扣完为止。

A2

课堂

教学

（25分）

实际教学进度与教学计划进度基本吻合。

2

过快或过慢超过一周，每次扣0.5分，扣完为止。

对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。

4

上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5—2分，扣完为止。

课堂上精神饱满，仪表符合规定，教态大方，用普通话教学、书写规范，遵守课堂常规。教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，每节课师生互动不少于3次，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。

10

每达不到一个指标扣1分，扣完为止。

认真执行课堂管理制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不脱离课堂教学内容，尊重学生。

3

体罚学生、随意离开教室、课堂秩序出现吵闹，发现违反一次扣1分，扣完为止。

要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效率，向40分钟要质量，做到按时上、下课。

3

迟到、提前下课、发现一次扣1分，扣完为止。

严格执行课程表，不擅自调课；如有需要，事先须做好调课安排，并填写请假条，由教务处批准，通报年级组知晓。

3

不按照课程表上课、私自调课发现一次扣1分，扣完为止。

A3

作业

布置

与

批改

（20分）

作业布置结合教学目标和学情，作业设计优化，体现分层。

2

不符合一项酌情扣0.5—2分，扣完为止。

课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生，作业批改次数要完成学校规定的学科作业次数，做到全批全改。

5

若有违反，酌情一次扣0.5—2分。作业缺一次扣1分，扣完为止。

学生作业书写认真、规范，作业本练习本要整洁。学生作业原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写，教师批改作业要用红笔。

1

不按要求批阅一次酌情扣0.5分，扣完为止。

及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。

5

批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足每次扣0.5—1分，扣完为止。

作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。

5

错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分，作文错别字未标出或未订正发现一次酌情扣0.5—1分，扣完为止。

及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导。

2

不按时讲评一次酌情扣0.5—1分，扣完为止。

A4

课后

辅导

（20分）

有辅导计划、辅导方案、辅导记录、家访记录。

3

每缺一项扣1分，扣完为止。

对学生进行分层辅导并建立档案，完成学校安排的辅导课时。

2

缺一次扣1分，扣完为止。

学校安排的辅导学生，学生学年学科成绩学校排名提高率赋分标准。

15

学校安排的辅导学生，学生学年学科成绩学校排名提高率赋分标准。0%及以下的得5分，大于0%小于等于10%的得15分，大于10%小于等于20%的、大于20%小于30%的、大于等于30%的分别在满分的基础上加5分、8分、10分。

A5

考试

与

评价

（10分）

服从学校安排，认真参加命题、监考、阅卷工作。

2

无故不参加一次扣2分，扣完为止。

阅卷认真细致，按时上交成绩。

2

发现阅卷严重错误一次扣0.5分，未按时上交成绩一次扣1分，扣完为止。

及时讲评试卷。

1

故意拖延或不按时讲评扣1分，扣完为止。

分析教学现状并及时上交质量分析的相关材料。

5

试卷分析不客观一次扣2分，不按时上交质量分析一次扣3分，扣完为止。

A6

教研

活动

（10分）

完成基本教研任务，各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划。

0.5

迟交一次扣0.5分，扣完为止。

教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进度安排合理。

0.5

要点缺一项扣0.5分，扣完为止。

学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%）。

0.5

雷同者各扣0.5分，扣完为止。

各要点阐述清晰。

0.5

各要点阐述不清扣0.5分，扣完为止。

每学期提交总结1分，经验总结或论文1分，参与或主持课题1分。

2

每缺一样扣1分，扣完为止。

自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退。

2

无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，扣完为止。

完成学校规定的听课任务，记录认真、详细，书写工整、规范，不补抄听课记录。

2

听课数不足一节扣1分，书写潦草扣0.5—1分，扣完为止。

每学期每个教师完成一次公开课，每次0.5分。

1

缺一次扣1分，扣完为止。

教师继续教育合格。

1

不参加继续教育或不合格得0分。

合计

病 假

扣0.1分/天

事 假

扣0.5分/天

迟 到

扣1分/次

早 退

扣2分/次

旷 工

扣5分/天

婚 假

按文件规定执行，不扣分

丧 假

按文件规定执行，不扣分

产假

护理假

按文件规定执行，不扣分

出勤考核得分：

请假一周以内

20元/天

不含周六、日

请假一周以上

30元/天

不含周六、日

各项会议、活动

10元/次

含周六、日

+20

+15

+5

+4

+6

中层正职

中层副职

年级助理

+10

+8

+5

师德

师风

（5%）

依据《墨江哈尼族自治县师德师风考核实施方案（试行）》开展，重点考核学校班子成员和教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等情况。采取教师自评、教师互评、学校师德师风考核领导小组终评。

月教学成绩（45%）

月教学成绩根据《墨江县民族中学教师月教学成绩计算方案》进行考核。中期阶段性检测作为当月的教学成绩。非统一测试学科教师月教学成绩以所教班级统一测试学科教师月教学成绩的平均分值计算。（50分封顶）

精细化

管理

（5%）

根据《墨江哈尼族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案（试行）》（墨教工委〔2022〕57号）进行考核，学校组织教研组、教科处、督查室对照《学校教学常规精细化管理综合评价表》对教师日常备、讲、批、辅、考等教学环节履职情况进行检查并量化评分。每月进行一次考核。

考勤

（5%）

考勤根据《墨江县民族中学教职工出勤绩效考核方案》规定的内容进行考核。

工作量

（40%）

工作量根据《墨江县民族中学教职工工作量绩效考核方案》规定的内容进行考核。

合计

A1

备课

（15分）

教师要认真钻研《课程标准》和教材，要有单元教学整体设计，合理分课时备课，一般提前一周课时备课。

4

提前备课，缺一课时扣1分，扣完为止。

教案格式正确、字体字号一致，格式一致、排版不杂乱。

2

格式不一、排版杂乱、难以辨认的一次酌情扣0.5分，扣完为止。

以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点，体现学科核心素养。

2

每缺一项扣0.5分，扣完为止。

精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。

3

照搬教案及全盘下载，该项0分；有所参考，偶有个性思考，酌情扣0.5—1分；教法老套，思路不清，未落实学科核心素养、体现重难点的，发现一次酌情扣1—2分，扣完为止。

结合教学内容合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的2/3，信息技术、音乐课适当放宽，体育课可无板书。

2

板书与教学过程不对应，板书量不足，不完整的，发现一次酌情扣0.5—2分，扣完为止。

课后有反思（每月至少4篇，不足一次扣0.5分），字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。

2

反思不够深刻，针对性不强，酌情一次扣0.5分，扣完为止。

A2

课堂

教学

（25分）

实际教学进度与教学计划进度基本吻合。

2

过快或过慢超过一周，每次扣0.5分，扣完为止。

对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。

4

上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5—2分，扣完为止。

课堂上精神饱满，仪表符合规定，教态大方，用普通话教学、书写规范，遵守课堂常规。教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，每节课师生互动不少于3次，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。

10

每达不到一个指标扣1分，扣完为止。

认真执行课堂管理制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不脱离课堂教学内容，尊重学生。

3

体罚学生、随意离开教室、课堂秩序出现吵闹，发现违反一次扣1分，扣完为止。

要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效率，向40分钟要质量，做到按时上、下课。

3

迟到、提前下课、发现一次扣1分，扣完为止。

严格执行课程表，不擅自调课；如有需要，事先须做好调课安排，并填写请假条，由教务处批准，通报年级组知晓。

3

不按照课程表上课、私自调课发现一次扣1分，扣完为止。

A3

作业

布置

与

批改

（20分）

作业布置结合教学目标和学情，作业设计优化，体现分层。

2

不符合一项酌情扣0.5—2分，扣完为止。

课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生，作业批改次数要完成学校规定的学科作业次数，做到全批全改。

5

若有违反，酌情一次扣0.5—2分。作业缺一次扣1分，扣完为止。

学生作业书写认真、规范，作业本练习本要整洁。学生作业原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写，教师批改作业要用红笔。

1

不按要求批阅一次酌情扣0.5分，扣完为止。

及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。

5

批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足每次扣0.5—1分，扣完为止。

作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。

5

错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分，作文错别字未标出或未订正发现一次酌情扣0.5—1分，扣完为止。

及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导。

2

不按时讲评一次酌情扣0.5—1分，扣完为止。

A4

课后

辅导

（20分）

有辅导计划、辅导方案、辅导记录、家访记录。

3

每缺一项扣1分，扣完为止。

对学生进行分层辅导并建立档案，完成学校安排的辅导课时。

2

缺一次扣1分，扣完为止。

学校安排的辅导学生，学生学年学科成绩学校排名提高率赋分标准。

15

学校安排的辅导学生，学生学年学科成绩学校排名提高率赋分标准。0%及以下的得5分，大于0%小于等于10%的得15分，大于10%小于等于20%的、大于20%小于30%的、大于等于30%的分别在满分的基础上加5分、8分、10分。

A5

考试

与

评价

（10分）

服从学校安排，认真参加命题、监考、阅卷工作。

2

无故不参加一次扣2分，扣完为止。

阅卷认真细致，按时上交成绩。

2

发现阅卷严重错误一次扣0.5分，未按时上交成绩一次扣1分，扣完为止。

及时讲评试卷。

1

故意拖延或不按时讲评扣1分，扣完为止。

分析教学现状并及时上交质量分析的相关材料。

5

试卷分析不客观一次扣2分，不按时上交质量分析一次扣3分，扣完为止。

A6

教研

活动

（10分）

完成基本教研任务，各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划。

0.5

迟交一次扣0.5分，扣完为止。

教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进度安排合理。

0.5

要点缺一项扣0.5分，扣完为止。

学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%）。

0.5

雷同者各扣0.5分，扣完为止。

各要点阐述清晰。

0.5

各要点阐述不清扣0.5分，扣完为止。

每学期提交总结1分，经验总结或论文1分，参与或主持课题1分。

2

每缺一样扣1分，扣完为止。

自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退。

2

无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，扣完为止。

完成学校规定的听课任务，记录认真、详细，书写工整、规范，不补抄听课记录。

2

听课数不足一节扣1分，书写潦草扣0.5—1分，扣完为止。

每学期每个教师完成一次公开课，每次0.5分。

1

缺一次扣1分，扣完为止。

教师继续教育合格。

1

不参加继续教育或不合格得0分。

合计

病假

0.5分/天

事假

3分/天

矿工

5分/天

迟到

1分/次

早退

1分/次

升旗、开会、坐班、学校组织的大型活动缺席

2分/次

婚假、产假、丧假、护理假

按政策执行，不扣分

注：以上各项扣分合计5分，当月扣完为止。

当月出勤考核得分

德

（20分）

爱国守法

拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。

1

自觉遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《普洱市师德师风承诺书》、《普洱市师德师风六严禁（试行）》等基本法，自觉约束个人行为。

1

遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

1

爱岗敬业

自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。

1

做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。

1

认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。

1

用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。

1

关爱学生

以学生发展为本，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。

1

尊重学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

1

积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。

1

教书育人

遵循教育规律，积极实施素质教育。

1

积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。

1

加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。

1

注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。

1

为人师表

遵守社会公德，为人师表、积极参与有关公益活动。

1

不在教室内吸烟，不在饮酒后参与教育教学工作。

1

不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动、信教和传销活动。不造谣、不信谣、不传谣。

1

不乱补课、不乱收费、不乱订教辅资料及其他捆绑学习物资。

1

终身学习

积极参与政治学习和教育教学业务培训。

1

党员同志积极按时完成“智慧党建”云岭先锋APP相关事宜；全体职工积极参与学习强国学习。

1

能

（55分）

教室卫生

①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、门窗玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、污迹、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣0.5—2分。

15

环境走廊楼梯

要求做到无纸屑、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—2分。

10

厕所卫生

未清扫扣3分，垃圾未处理扣1—2分，地面不清洁、有蜘蛛网扣1分。

10

个人卫生

衣服干净整洁得体，不戴饰品，不文身，不穿拖鞋，不穿背心式球衣上课。不留长发，勤洗澡，指甲、趾甲干净。

5

遵守作息时间

学生按时出勤，无迟到、早到、早退现象。若出现，每人次酌情扣0.5—1分。

4

服务活动

按规定时间、规定内容开展延时服务。

4

认真填写 教学日志

认真填写教务处安排的教学日志，每周按时上交。

4

开展

控辍保学

当月有辍学学生并开展家访每生扣1—3分。未按规定时间打考勤每次扣2分。请假学生必须有请假条。

4

师生礼仪

1．尊敬师长，尊重同学，见面主动问好打招呼；校园内坚持使用普通话，坚持使用文明语言。未坚持使用普通话的视情节扣1—2分；说粗话、脏话一次扣2分以上。

4

来宾礼仪

2．有领导或来宾视察我校，要主动让路，敬礼问好，不围观，不起哄。违反者一次扣2分

4

夹带

食物饮品

3．不带零食、矿泉水进校园。每人次扣1分。

4

损坏公物

4．爱护公物，故意损坏学校公物，除加倍赔偿外，每人次扣3分；师生离校后不关灯、不关电脑每次扣1分。

4

喧哗吵闹

5．课间严禁学生在校内、室内、走廊楼道内打闹、狂奔、大声喧哗等，每人次扣1—2分。

4

危害 人身安全

6．抽烟、喝酒、盗窃、打架、敲诈、欺凌、带管制物品进校园每人次扣5分，打架负主要责任一方加扣1分。

4

攀爬围墙校门

7．进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。

4

乱丢乱扔

8．校内外乱扔垃圾，乱扔校服每人次扣2分。

4

高空抛物

9．向窗外、高空抛物，每人次扣3分，造成伤害事故的，承担相应法律责任和经济赔偿。

4

攀爬屋顶树木

10．攀爬屋顶、廊檐、树木、篮架，每生每次扣3分。

4

危险运动行为

11．不按场地踢球、抛球等危险性行为每生每次扣3分。

4

升旗仪式

1．列队组织全班学生参加升旗仪式，服装整齐，统一穿校服或当天专门规定的其他服装。保持良好升旗纪律、不讲话。不请假每次每缺1人扣0.5分，最多扣2分。讲小话等纪律差每人每次酌情扣0.5—2分。

4

活动集会

节日、活动集会做到静、齐、快。讲小话、队形不整齐等纪律差每人每次酌情扣0.5—2分。

4

路队行进

活动课，音乐、体育、美术、计算机等学科带出学生到专用教室和场地的，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣1—2分；

4

按时离校

按规定时间离校。非住校生中午12:00前，下午6:00前，晚10点前离校，不得有学生在校逗留，有学生的教室和场地必须有教师守护。违者扣0.5分/人。

4

两操

按规定组织课间操、眼保健操。不做眼保健操每次扣5分。课间操教师不到位每次扣2分。

4

班会

组织好班会课，抓好班级思想教育。每次班会必讲安全或专题讲安全。班会课有记录。

4

团队活动

按团委和少先队要求开展社会实践活动，开展中队活动。完成团委少队政教德育安排的卫生监督岗。

4

责任心

1．班主任责任心强，大局意识好，奉献精神佳，按时完成学校布置的各项任务得4分；不按时完成一次扣2分，扣完为止。

4

班级计划

2．能认真制定班队工作计划，工作手册记载详细；正常开展晨会、班队活动，不挤占挪用。发现挤占挪用，每次扣2分，以学校少先队检查记录为准。

4

班规班纪

3．班级管理制度健全，管理规范；每月至少召开一次班委干部会议，每学期至少召开一次家长会，（不完成一次扣1分）；老师未到教室时，班干部能组织班级有序温习功课。

4

班风班貌

4．班级风气健康向上，按要求进行主题队会，及时辅导学生，有班级文化建设。经专题检查，不完成一次扣2分。

4

师生关系

5．教育学生措施有效，师生关系融洽；没有体罚或变相体罚情况。学生在各项活动中表现出良好的精神风貌；积极争创安静“书香教室”，图书架上图书充实，至少满二层，内容丰富。书架上无图书扣1分，不够充实酌情扣1－2分。

4分

团结向上

6．班级学习氛围浓厚，舆论积极，学生学习、行为习惯好；与科任老师协调配合，调控作业量，指导学生学好各科功课；与家长及其他各方主动沟通，信息传递流畅，处理问题及时；特殊学生建立跟踪档案。

4

身心健康

7．关心学生全面发展，重视学生身心健康，认真组织学生参加学校组织的各项活动，有一定质量和成效；不组织一次扣1分。

4

自我提高

8．班主任注重自身学习提高，理论修养高；按时参加班主任例会，主动参与德育科研，积极撰写案例及论文。班主任例会无故缺席每次扣1分。

4

班级财物

9．班级财务保管好，节能意识强，随时做好卫生保洁工作；班级学生无校园伤害事故。卫生（80分以下此项记0分）、安全、财务问题每次扣1分，以学校德育室记录为准。

4

勤

（5分）

1．全勤得5分；病假每天扣0.1分；事假每天扣0.5分。 2．规定参加的政治学习、升旗、重大活动等，无故缺席每次扣1分；迟到、早退或擅离课堂一次扣0.5分。3．未经教务处同意私自调课，双方以旷课计，每旷课一节扣1分。 旷课1天取消当月津贴发放，事假累计5天以上取消当月津贴发放。扣完为止

5

绩

（10分）

1．凡参加学校组织的大型活动，按年级评比。校级各类竞赛活动（含校运动会），集体一等奖加8分，二等奖加5分；三等奖加3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）2．如果学生所做的好人好事，在学校中有一定影响，得到学校认可，班主任提供书面材料，每人次给班级加5分。累计不超过10分。

10

廉

（10分）

1．爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，为人师表。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

1

2．关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。

1

3．自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能；不过重增加学生课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

1

4．团结尊重同事，互相关心；不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。

1

5．尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长；遇到学生违纪、违规或发生事故，及时妥善处理，不把教师的责任推给学校及家长。不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请，不向学生乱收费，不借学生家长办私事。

1

6．廉洁从教、依法执教；与时俱进，更新教育观念；不安于现状，积极进取。杜绝醉酒、酒后上课或参加教育活动。

1

7．仪表端庄、举止文明；上课期间不使用通讯工具，不穿戴与教师身份不符的服装，工作期间衣着规范，不穿奇装异服，不浓妆艳抹。以自身的良好形象教育引导学生。杜绝公共场所抽烟或叼烟在校园行走。

1

8．遵纪守法，严格自律；不做违反法规法纪的事。

1

9．自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

1

10．维护校园安全。坚决制止校园欺凌。坚决与干扰校园秩序的黑、恶、乱行为作斗争。坚决制止校内或周边出现的酒醉鬼、撒泼妇以及可疑人员，为学生学习创造安全和谐的环境。

1

合计

100

师德

师风

（5%）

依据《墨江哈尼族自治县师德师风考核实施方案（试行）》开展，重点考核学校班子成员和教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等情况。采取教师自评、教师互评、学校师德师风考核领导小组终评。

月教学成绩（45%）

月教学成绩根据《墨江县城小学教师月教学成绩计算方案》进行考核。考核当月最近一次统测成绩（月考、期中、期末检测）作为当月的教学成绩。一、二年级教师月教学成绩以学校相应学科教师月教学成绩的平均分值计算，非统一测试学科教师月教学成绩以所教班级（或年级）统一测试学科教师月教学成绩的平均分值计算。（45分封顶）

精细化

管理

（5%）

根据《墨江哈尼族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案（试行）》（墨教工委〔2022〕57号）进行考核，学校组织教研组、教科处、督查室对照《学校教学常规精细化管理综合评价表》对教师日常备、讲、批、辅、考等教学环节履职情况进行检查并量化评分。每月进行一次考核。

考勤

（5%）

考勤根据《墨江县城小学教职工出勤绩效考核方案》规定的内容进行考核。

工作量

（40%）

工作量根据《墨江县城小学教职工工作量绩效考核方案》规定的内容进行考核。

合计

A1

备课

（15分）

教师要认真钻研《课程标准》和教材，要有单元教学整体设计，合理分课时备课，一般提前一周课时备课。

4

提前备课，缺一课时扣1分，扣完为止。

教案格式正确、字体字号一致，格式一致、排版不杂乱。

2

格式不一、排版杂乱、难以辨认的一次酌情扣0.5分，扣完为止。

以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点，体现学科核心素养。

2

每缺一项扣0.5分，扣完为止。

精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。

3

照搬教案及全盘下载，该项0分；有所参考，偶有个性思考，酌情扣0.5—1分；教法老套，思路不清，未落实学科核心素养、体现重难点的，发现一次酌情扣1—2分，扣完为止。

结合教学内容合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的2/3，信息技术、音乐课适当放宽，体育课可无板书。

2

板书与教学过程不对应，板书量不足，不完整的，发现一次酌情扣0.5—2分，扣完为止。

课后有反思（每月至少4篇，不足一次扣0.5分），字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。

2

反思不够深刻，针对性不强，酌情一次扣0.5分，扣完为止。

A2

课堂

教学

（25分）

实际教学进度与教学计划进度基本吻合。

2

过快或过慢超过一周，每次扣0.5分，扣完为止。

对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。

4

上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5—2分，扣完为止。

课堂上精神饱满，仪表符合规定，教态大方，用普通话教学、书写规范，遵守课堂常规。教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，每节课师生互动不少于3次，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。

10

每达不到一个指标扣1分，扣完为止。

认真执行课堂管理制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不脱离课堂教学内容，尊重学生。

3

体罚学生、随意离开教室、课堂秩序出现吵闹，发现违反一次扣1分，扣完为止。

要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效率，向40分钟要质量，做到按时上、下课。

3

迟到、提前下课、发现一次扣1分，扣完为止。

严格执行课程表，不擅自调课；如有需要，事先须做好调课安排，并填写请假条，由教务处批准，通报年级组知晓。

3

不按照课程表上课、私自调课发现一次扣1分，扣完为止。

A3

作业

布置

与

批改

（20分）

作业布置结合教学目标和学情，作业设计优化，体现分层。

2

不符合一项酌情扣0.5—2分，扣完为止。

课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生，作业批改次数要完成学校规定的学科作业次数，做到全批全改。

5

若有违反，酌情一次扣0.5—2分。作业缺一次扣1分，扣完为止。

学生作业书写认真、规范，作业本练习本要整洁。学生作业原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写，教师批改作业要用红笔。

1

不按要求批阅一次酌情扣0.5分，扣完为止。

及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。

5

批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足每次扣0.5—1分，扣完为止。

作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。

5

错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分，作文错别字未标出或未订正发现一次酌情扣0.5—1分，扣完为止。

及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导。

2

不按时讲评一次酌情扣0.5—1分，扣完为止。

A4

课后

辅导

（20分）

有辅导计划、辅导方案、辅导记录、家访记录。

3

每缺一项扣1分，扣完为止。

对学生进行分层辅导并建立档案，完成学校安排的辅导课时。

2

缺一次扣1分，扣完为止。

学校安排的辅导学生，学生学年学科成绩学校排名提高率赋分标准。

15

学校安排的辅导学生，学生学年学科成绩学校排名提高率赋分标准。0%及以下的得5分，大于0%小于等于10%的得15分，大于10%小于等于20%的、大于20%小于30%的、大于等于30%的分别在满分的基础上加5分、8分、10分。

A5

考试

与

评价

（10分）

服从学校安排，认真参加命题、监考、阅卷工作。

2

无故不参加一次扣2分，扣完为止。

阅卷认真细致，按时上交成绩。

2

发现阅卷严重错误一次扣0.5分，未按时上交成绩一次扣1分，扣完为止。

及时讲评试卷。

1

故意拖延或不按时讲评扣1分，扣完为止。

分析教学现状并及时上交质量分析的相关材料。

5

试卷分析不客观一次扣2分，不按时上交质量分析一次扣3分，扣完为止。

A6

教研

活动

（10分）

完成基本教研任务，各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划。

0.5

迟交一次扣0.5分，扣完为止。

教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进度安排合理。

0.5

要点缺一项扣0.5分，扣完为止。

学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%）。

0.5

雷同者各扣0.5分，扣完为止。

各要点阐述清晰。

0.5

各要点阐述不清扣0.5分，扣完为止。

每学期提交总结1分，经验总结或论文1分，参与或主持课题1分。

2

每缺一样扣1分，扣完为止。

自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退。

2

无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，扣完为止。

完成学校规定的听课任务，记录认真、详细，书写工整、规范，不补抄听课记录。

2

听课数不足一节扣1分，书写潦草扣0.5—1分，扣完为止。

每学期每个教师完成一次公开课，每次0.5分。

1

缺一次扣1分，扣完为止。

教师继续教育合格。

1

不参加继续教育或不合格得0分。

合计

病假

扣1分/天

最高

扣5分

事假

扣3分/天

迟到

扣1分/次

早退

扣2分/次

旷工

扣5分/天

婚假

按文件规定执行，不扣分

丧假

按文件规定执行，不扣分

产假

护理假

按文件规定执行，不扣分

出勤考核得分

工作量按类别进行量化

工作量

基数

（30分）

完成国家中小学教师课时量规定的课时数（最低14节）。班子成员（含办公室人员）每周8节，副校级领导每周6节，校级领导每周4节，不足1课时扣0.1分，扣完为止。

工作量

校级领导每周加4节，副校级领导每周加3节，班子成员（含会计、出纳、办公室工作人员）、班主任（班主任若计发班主任津贴，此项不加）每周加2节，功能室负责人、教研组长、备课组长、党小组组长、年级组长、工会委员每周加1节，值班0.5×4=2节/天。自习课、顶课代课计入正课工作量。

超工作量计算

（10分）

超工作量达5%得1分，达10%得2分，达15%得3分，达20%得4分，达25%得5分，达30%得6分，达35%得7分，达40%得8分，达45%得9分，达50%及以上得10分。（超工作量分值：（累计课时数－工作量基数）÷工作量基数×100%的百分率对应分值）

考核得分